
Schoolkamp (6-8)
Bezoek Bibliotheek (1-3)
Afscheid juf Cynthia (1-3)
Kapla (3)
Handvaardigheid-14 (4-8)
Ballonnen (6-8)
Mindmap (6-8)
Schoolreis (1-5)
Game On (6-8)
Brood Bakken (4-5)
Sportdag (5-8)
Presentatie Honkbal (6-8)
Verkeersdiploma (6-7)
Griezelen (4-5)
Verkeersexamen (6-7)
Klasselunch (6-8)
Kiezen (4)
Voetbal Jongens (7-8)
Zonnewijzers (6-8)
Voetbal Meisjes (7-8)
Handvaardigheid-13 (4-8)
1 April (4-8)
Lentekiekjes (6-8)
Kinderboerderij (4-5)
Fietsenkeuring (6-7)
Touwtje springen (3-8)
Appelboer (4-5)
Bakkertje-2 (1-3)
Handvaardigheid-12 (4-8)
Carnaval (7-8)
Wandelende tak (4-5)
Spekhappen (1-3)
Clown Tekenen (3)
Woezel (4-5)
Kunstmenu (6-8)
Handvaardigheid-11 (4-8)
Winkel (1-3)
Handvaardigheid-10 (4-8)
Valentijn (4-5)
Rijmen (1-2)
Memory (1-3)
Workshop Brood (6-8)
Gym-2 (1-5)
Elmer de Olifant (3)
Topondern.-2 (4-5)
CITO eindtoets (8)
Papegaaien (1-3)
Koe schilderen (3)
Meten is weten (1-2)
Speelgoed vroeger (1-3)
Handvaardigheid-9 (4-8)
Handvaardigheid-2 (1-3)
Handvaardigheid-8 (3-8)
Huishoudapparatuur (1-3)
Kunstmenu (4-5)
Sneeuwpop (4-5)
De Tijd van toen (1-3)
Huizen maken (1-3)
Inhoud meten (5)
Theelichthouder (1-3)
Handvaardigheid-7 (4-8)
Kerststal (3)
Surprises (6-8)
Pietenmiddag (1-5)
Pietenmutsen (4-5)
Acrobatiek (5)
Kenia (4-5)
Cliniclowns (6-8)
Muziekles (3)
Appelmoes maken (1-3)
Domino (3)
Handvaardigheid-6 (4-8)
Warm of koud (4-5)
Handvaardigheid-5 (4-8)
Poppenkast (5)
Herfst (1-3)
Bezoek kerk (6-8)
Spelletjes (4-5)
Sprookje (4-5)
Tekenen/Schilderen (1-3)
Handvaardigheid-4 (4-8)
Bezoek Bibliotheek (1-3)
Weegles (4-5)
Bibliotheek (4-5)
Handvaardigheid-3 (4-8)
Dierenkijkdoos (1-3)
Taalbus (4-5)
Pippi (4-5)
Dierenschilderij (1-3)
Pannenkoeken (3-8)
Gym (1-5)
Handvaardigheid-2 (4-8)
Spannend Stapelen (1-3)
Werk Bovenbouw (6-8)
Techniek-2 (4-5)
Lucht: Ballonnen (1-3)
Rock-'n-roll (6-8)
Lucht: Techniektoren (1-3)
Lucht: Knutselen (1-3)
Lucht: Thematafel (1-3)
Handvaardigheid-1 (1-3)
Techniek3-3 (3)
Pen (3)
Bakkertje (1-3)
Topondernemers (4-5)
Handvaardigheid-1 (4-8)
Techniek3-2 (3)
Topondernemers-2 (3)
Rekenen en Schrijven (1-3)
Visjes kopen (4-5)
Topondernemers (3)
Techniek-1 (4-5)
Techniek3-1 (3)
Tekenen en Schrijven (1-3)
Klik rechts in het menu voor de diverse items.
Voor meer info over de foto's en printen van de foto's, klik hier...
(Terug naar hoofdpagina archief)
Opgehaald worden in een cabrio. Over een rode loper de school in met een bloem en een glas kinderchampagne. Zo begon de afscheidsdag van groep 8.
Na een intensieve dag les… (echt niet)… is groep 8 gaan bowlen en frietjes eten in Gorinchem. Terug op school hebben de leerlingen zelf een fantastische show neergezet; hebben ouders een passend lied gezongen; hebben de leerlingen leuke cadeaus gekregen en gegeven. Als afsluiting mochten ze nog de hele nacht op school blijven ook.
Met een ferme handdruk en welgemeende dankbetuigingen over en weer, hebben we weer afscheid genomen van een groep 8.
Jongens en meiden het gaat jullie goed, fijne vakantie allemaal.
Om de paar jaar is Uden de basis van ons kamp. Drie dagen sporten, lachen, zingen, dansen, spelen en lollen eisen wel hun tol. Maar gelukkig hebben we de foto's nog…
Vandaag brachten de kinderen van groep 1 t/m 3 een bezoek aan de bibliotheek in Giessenburg.
Ze hebben een spannende reis door de bibliotheek gemaakt, met een rugzak en een touw. Tijdens die tocht hebben ze letters gezocht. Van de letters moesten ze woorden maken. Daarna hebben ze boeken gesorteerd, naar een prentenboek geluisterd en een spannende quiz gedaan.
Vandaag nam juf Cynthia afscheid, na anderhalf jaar stage gelopen te hebben op onze school. Ze gaat volgend schooljaar naar Gorinchem, ook stage lopen.
Juf Cynthia had verschillende spelletjes bedacht, zoals snoephappen, bowlen en ringgooien. Naast de spelletjes hebben de kinderen ook een lekkere traktatie gehad. Die mochten ze zelf versieren.
Natuurlijk hebben wij de juf even in het zonnetje gezet.
Juf Cynthia, bedankt voor de gezellige tijd en veel succes op de volgende school.
Vandaag zijn we begonnen aan het paleis van prinses Arrabella. In twee groepen is er hard gewerkt. Eén groep heeft met de Kapla een paleis gemaakt en één groep een paleis met de grote en kleine blokjes. De beide paleizen zijn nog niet af, maar wel alvast te bewonderen. We hopen ze gauw af te maken. De week daarop worden ze afgebroken.
Vandaag was meneer Arie jarig. Een goede reden om hem eens in het zonnetje te zetten. Meneer Arie is onze rechterhand bij het figuurzagen, solderen, enz.
Na deze feestelijkheden weer over tot de orde van de dag: handvaardigheid. De ene groep is momenteel druk bezig met solderen, de andere groep is aan het figuurzagen.
Vandaag hebben de leerlingen van groep 6, 7 en 8 ontdekt hoe een raket omhoog kan gaan. De raket bestond dit keer uit een ballon die razendsnel langs een draad voortbewoog. Er was zelfs een groepje die met deze ballon de bel kon laten luiden.
Het menselijk lichaam is een bijzonder complex en fascinerend systeem. Groep 6 t/m 8 is de afgelopen weken uitgedaagd om al hun geleerde kennis over ogen, oren en de huid in een MINDMAP samen te vatten.
Een MINDMAP gaat veel verder dan een woordveld en staat bol van de informatie en proefjes, weetjes en ander feiten. Leuk en leerzaam, zo horen we het graag tijdens de afsluitende presentaties.
Vandaag kwamen de kinderen op school met een tas vol met drinken en wat lekkers. De groepen 1 t/m 5 vertrokken namelijk naar Blijdorp voor het jaarlijkse schoolreisje. Vol spanning hebben ze hier op gewacht en eindelijk is het dan zover. De foto's spreken verder voor zich.
Eens in de twee jaar wordt er in de Gorinchemse Evenementenhal een techniekmanifestatie gehouden, genaamd Game On. Tal van bedrijven en scholen presenteren zich dan op een educatieve en speelse manier aan de jeugd. Het doel is jonge mensen enthousiast te maken voor werken in of met techniek. Groep 6 t/m 8 is er vandaag geweest.
We hebben het thema Topondernemers, De Boerderij afgesloten met het bakken van echt brood. Wij weten inmiddels wat daar in moet zitten: meel, water en gist. Dat alles gaat dan in de broodbakmachine.
Het duurt wel een hele tijd voordat het klaar is. Eerst moet alles goed rijzen voordat het echt gebakken kan worden.
Onze klas rook heerlijk naar versgebakken brood. En het smaakte dan ook erg lekker.
(Noot van de webmeester: De foto's zijn van een zeer slechte kwaliteit. Printfoto's waren niet te maken.)
Tijdens de jaarlijkse sportdag mogen meer dan 300 leerlingen van diverse basisscholen laten zien hoe hard ze kunnen lopen, hoe ver ze kunnen gooien en springen, maar ook hoe behendig ze zijn. Daarnaast wordt er in gemixte teams geslagbald of getrefbald. De dag wordt altijd afgesloten met de scholenestafette.
Onze OBS kinderen haalden de finale net niet, maar die van de CBS wonnen deze finale.
In de gymzaal spelen we wel eens slagbal. Maar wat is nu precies het verschil met honkbal? Op deze en andere vragen betreffende honkbal kregen we antwoord in de presentatie over die sport van Yon en Sebastiaan.
Als afsluiting hebben we allemaal even echt mogen slaan, gooien en vangen.
Afgelopen donderdag was al duidelijk dat alle leerlingen uit groep 6 en 7 voor hun verkeersexamen waren geslaagd. Vandaag kregen Yon, Fabian, Marianne, Jordi, Merel, Anna, Luna en Aileen uit handen van oom agent hun diploma.
Gefeliciteerd !!
Bij taal en spelling hadden we het over griezelen. Er werden spannende verhalen verteld en nagespeeld. Zo moest de juf en Sabir een appel eten die betoverd was door twee heksen. Dat was best spannend. Maar gelukkig liep het goed af.
Ook Sabir en Dax hadden iets spannends verzonnen: een gevecht.
Daarna volgde er weer een spannend stukje van Sharon en Desy, met geesten. Het ging over een droom die daarna echt werd. Best wel griezelig hoor. Maar gelukkig was het maar een verhaal.
14 April was een drukke dag op school. Hoewel, het praktisch verkeersexamen vond zoals altijd weer plaats in Hoornaar.
Gelukkig zijn ook dit jaar alle leerlingen uit groep 6 en 7 geslaagd voor zowel de theorie als de praktijk.
Walter, Sharon en Sabir houden een presentatie over machines. Bij de opa van Walter hadden ze van te voren vragen gesteld over de machines. De antwoorden hebben ze verwerkt in een mooie muurposter. Ze hebben hierbij veel geleerd en ook zelf een handige machine verzonnen. Het zag er erg goed uit.
14 April was een drukke dag op school. Naast het verkeersexamen werd er ook nog verstandig geluncht tijdens de KlasseLunch.
Groep 4 moet een stukje van Taal naspelen. Het gaat over groepjes kiezen bij een voetbalspel. In het verhaal gaat dit niet helemaal eerlijk.
Gelukkig weten de kinderen nu wel wat eerlijk kiezen is en dat je samen moet afspreken wat je moet gaan spelen.
Om kwart over een zijn wij met zijn vieren, Yon, Fabian, Paul en Rik, en groep 7 en 8 van de CBS vertrokken naar Arkel. Op de CBS hadden wij ons opgemaakt voor de wedstrijd. Een boterhammetje, omkleden en teams verdelen. Groep 7 een team, waarbij ook Yon mocht meedoen, en groep 8 een team.
Aangekomen in Arkel konden we, na het bespreken van de opstelling, gelijk het veld op.
Helaas konden beide teams niet naar de halve finale. Maar dat we niet door waren kon de sfeer niet bederven. We hadden droog weer, maar wel veel wind. Groep 7 had de pech dat ze twee keer tegen de wind moesten spelen. En dan komt de bal niet dichter bij het doel van de tegenstanders.
Hoe laat is het?...zonnig.
Onwaarschijnlijk antwoord?, nee hoor. Als je met een eigengemaakte zonnewijzer aan de slag gaat, heb je minstens een paar zonnestralen nodig. En die waren er vandaag wel tijdens een 'leefwereld' les.
Groen gras, een blauwe hemel, twee palen, één lat, zeven meiden, één bal. Met vereende krachten hebben de meiden van de combinaties Noordeloos 1 en 2 zich weer in het voetbalgedruis gestort. Prachtige ambiance, sportief gezien iets minder, spelplezier te over.
Nee, vandaag niet zagen en schilderen maar een kooklesje.
De jongens hebben aardappels geschild en daarvan lekkere, dunne frietjes gesneden. Onder leiding van ouders werden deze gefrituurd. Ze smaakten overheerlijk.
De meisjes hebben ook niet stilgezeten. Die hebben de mayonaise gemaakt. Het was wel hard kloppen; slechts bij een paar was het gelukt. Die was dan ook superlekker. Zelfs zo lekker dat het leek op mayonaise van een bekend restaurant hier uit de streek, volgens sommige leerlingen.
1 april, kikker in je bil. Tja, en dan heb je ineens een kompleet andere groep in de bovenbouw en visa versa.
Iets zegt ons dat de leerlingen het bij meester Alexander lastig vonden en dat de leerlingen bij juf Mylène het juist erg simpel vinden.
Geslaagde grap.
Vandaag zijn de leerlingen van groep 6 t/m 8 erop uit getrokken om lente kenmerken te ontdekken. Alle leerlingen zochten een kenmerk en mochten daarvan een foto maken. De resultaten ziet u hier.
Na een leerzaam bezoek aan de appelboerderij, was het vanmiddag de beurt aan de kinderboerderij in Schelluinen. Met veel hulp van o.a. de opa en oma van Sharon worden de dieren op deze kinderboerderij met liefde verzorgd. Deze zonnige middag was een uitgelezen moment om te mogen genieten van deze dieren. De kinderen hebben geholpen met voederen en zelfs met het opruimen/wegvegen van de uitwerpselen van de dieren. Ook de kinderen werden nog 'gevoederd' door de oma van Sharon. Kortom een zeer geslaagde middag!!
Op 14 april is weer het landelijk verkeersexamen. Daarvoor moesten de fietsen van groep 6 en 7 wel eerst even gekeurd worden. En jawel, alle fietsen hebben de fel begeerde 'OK' sticker.
In spin, de bocht gaat in… Een groot touw, twee draaiers en dan maar springen. Oefening baart kunst. Lukte in het begin gewoon springen nog maar amper, nu kunnen de meeste kinderen al inspringen, bukken en ook uitspringen.
Vandaag zijn we naar een appelboerderij geweest. De oom en opa van Walter hebben ons veel verteld over de machines en de fruitbomen. Zij hebben appelbomen, perenbomen en aardbeien. Mmmm... lekker.
Ook hebben we de kippen bekeken en de haan. De haan was eigenlijk best zielig want hij had geen staart meer.
We kregen ook lekkere zelfgemaakte appelsap en een koekje, en tot slot natuurlijk nog een appel.
Vandaag hadden we in groep 1 t/m 3 weer een andere bakkertje. De kinderen mogen raden wat de bakker trakteert. Iemand zei "chocoladecakejes". Dit was niet juist of toch wel? In het doosje zaten chocolaatjes en cakejes (zelfgemaakte)!
De kinderen van groep 3 hebben een vis ingekleurd volgens een bepaald patroon. Door het gebruik van verschillende kleuren en volgens een patroon krijg je een heel leuk effect.
Na vier weken gehamer, gelijm, gezaag en geschuur lijken de mozaïekwerkjes en de figuurzaagfiguren klaar om mee naar huis genomen te worden.
Luna en Danny hadden wel een heel toepasselijke onderwerp voor hun presentatie tijdens de carnavalsweek. Namelijk… carnaval.
Het was een goede presentatie met een prima inhoud en, zoals je kunt zien, fantastische aankleding.
Naast onze vissenkom staat nu ook een bak met wandelende takken. Soms kan je ze zo moeilijk zien tussen de bladeren dat je denkt er er een is ontsnapt.
We hebben één hele grote en drie kleintjes. Er liggen ook een paar eitjes. Wie weet, straks hebben we een hele bak vol. Maar eerst moeten we goed voor deze diertjes zorgen.
Wij vinden het heel leuk om ze over onze hand te laten lopen.
Zoals elke vrijdag hebben we in groep 1 t/m 3 steeds een bakkertje. Elke week weer doen de kinderen hun best om met iets aparts of lekkers te komen. Dit keer was Dalo heel gezellig bezig geweest: Spekhappen. Ouderwets gezellig.
Zo de vrijdag voor het carnavalsweekend is het bijna logisch dat er een carnavalstekening wordt gemaakt. De kinderen van groep 3 hebben dan ook heel leuke, grappige clowns gemaakt.
Juf Mylène heeft een nieuwe hond. Die moet natuurlijk even bewonderd worden. Dus kwam deze hond (een 'labradoodle') samen met de (grote) baas naar school.
Woezel had het meteen naar haar zin en wilde best wel een tijdje blijven om met de kinderen te spelen.
Ook de kleuters en groep 3 vonden het allemaal een heel lief hondje.
Met de leerlingen van groep 6, 7 en 8 hebben we vandaag een bezoek gebracht aan De Til in Giessenburg. Er stond een vertelling over Orpheus op het programma van Kunstmenu. Helaas mochten er geen foto's van de voorstelling zelf gemaakt worden.
Alle leerlingen hebben ademloos geluisterd naar de prachtige wijze waarop het verhaal werd verteld.
Er wordt nog even gewerkt aan het kussen met handvaardigheid. Nog gauw even allemaal achter de naaimachine, vullen maar en het kussen is klaar. Wat zullen onze kinderen allemaal lekker slapen en dus ook uitgerust weer op school komen.
Het volgende blok is ook al gestart: mozaïken en figuurzagen. De volgende keer meer daarover.
Voor Topondernemers zijn we nu met een kaart bezig over de winkel. De kinderen van groep 3 hebben een reuze snoeppot gemaakt voor de snoepwinkel en de kinderen van groep 1-2 een klerenhanger voor de kledingwinkel.
We zijn nog steeds bezig met het blok textiel. De naaimachine die we aangeschaft hebben, wordt goed gebruikt. En trots wordt er dan door de leerlingen gereageerd dat ze nu ook echt kunnen naaien op een naaimachine.
Volgende week zullen we de laatste hand aan onze kussens leggen en starten we met wat nieuws. Maar daarover een volgende keer.
Nog een paar dagen en dan is het Valentijnsdag. We hebben dan ook in groep 4 en 5 voor degene die we lief vinden (dat kan ook papa of mama zijn) een mooie bloem gemaakt, met een gedichtje eraan.
Nu maar hopen dat onze grote liefde het fijn vindt dit te krijgen. Maar dat zal best wel lukken.
Voor de taaloefening stond rijmen op het programma. Maar nu wel anders dan anders.
De kinderen mochten zelf op het digibord aan de slag. Zij moesten twee plaatjes die met elkaar rijmden bij elkaar slepen. Ze konden zichzelf controleren door op het vraagteken te tikken. Dan verschenen er twee smileys als zij het goed hadden gedaan.
De kinderen hebben met veel plezier nieuwe ontdekkingen gedaan van de mogelijkheden van het digibord.
Met Topondernemers behandelen we in groep 1 t/m 3 een nieuwe kaart: zoogdieren. Na eerst wat voorkennis opgedaan te hebben, gingen de kinderen afgelopen dinsdag aan de slag met het maken van een memoryspel. Toen alle plaatjes uitgeknipt en opgeplakt waren hebben ze met elkaar het spel gespeeld.
Een oude slogan over brood was: "Brood, daar zit wat in". Vandaag heeft de bovenbouw van De Buurtschool kunnen ontdekken dat dit ook echt zo is. In een superleuke workshop op het Merewade College hebben we onder leiding van de bijna legendarische 'Bakker Piet' broodjes, bolletjes, puntjes en koekjes gebakken.
NB: De foto's zijn afkomstig van het Merewade College. Er zijn géén printfoto's.
Vandaag hebben we, groep 1 t/m 5, Koning van de mat gespeeld tijdens de gymles. Daarbij moeten de leerlingen elkaar van de mat duwen. Regel is wel dat ze elkaar geen pijn mogen doen. En dat ging hartstikke goed.
Verder hebben we aan de ringen gezwaaid, waarbij de benen mooi de lucht in moesten gaan. Als afsluitend spel deden we Iemand is hem, niemand is hem.
Jammer dat zo'n gymles zo snel voorbij is.
De kinderen van groep 3 hebben het vriendje van Kaja gekleurd: Elmer de Olifant. Met al zijn kleuren ziet hij er feestelijk uit.
We zijn nu bezig met het thema: Ik, jij en wij in groep 5, en in groep 4 met: Met z'n allen.
Sabir, Willem en Walter hebben gekeken hoe verschillende huizen eruit kunnen zien. Ze hebben hierover een mooie muurkrant gemaakt. Natuurlijk moest het geheel gepresenteerd worden. En dat hebben ze goed gedaan!!
1, 2 en 3 februari hebben ook onze groep 8-ers de Cito-eindtoets gemaakt. Van spanning was nauwelijks sprake. Gewoon laten zien waar je al die jaren zo hard voor hebt gewerkt en daarna even lekker ontspannen met de DS'en.
Nog even geduld en dan, over een week of drie, de uitslag.
We zijn in groep 1 t/m 3 begonnen met een nieuw thema: Knoop het in je slurf. Kaja heeft een knoop in haar slurf omdat ze iets niet mag vergeten. Maar wat mag ze niet vergeten …?
In het verhaal komt zij verschillende dieren uit de jungle tegen. Zo ook papegaaien. De kinderen hebben mooie kleurige papegaaien gemaakt.
De kinderen hebben een kleurrijke koe geverfd in de stijl van Peter Diem. We hebben echte kunstenaars in ons midden !!
Een rekenles... veel woorden zijn er niet voor nodig: Meten is Weten. En dat hebben de Geertje, Mike en Ivar gedaan. Door de hele school !!
Tegenwoordig kun je naar de winkel gaan en je hebt schappen vol met allerlei mooi speelgoed, in de mooiste kleuren, van de mooiste materialen. Vroeger hadden ze dat niet. Vroeger speelden de kinderen met restmaterialen of met materialen dat buiten werd gevonden, zoals takken, hout of steentjes.
Onze kinderen hebben vandaag met ijslollystokjes gewerkt. De een maakte een bouwwerk, de ander een waar kunstwerk. Ieder deed er zijn best op; allemaal vonden ze het geweldig om te doen.
Vandaag is het nieuwe blok handvaardigheid gestart. Eén groep is begonnen met linoleum snijden en de andere groep gaat zich bezighouden met textiel. Hierbij komt de nieuwe naaimachine (zie Nieuws) natuurlijk goed van pas.
Met de nationale voorleesdagen hebben wij in de klas het boek "O. O. Octopus" voorgelezen. De kinderen van groep 1-2 hebben vandaag een mooie kwal gemaakt; die van groep 3 een octopus.
Vandaag hebben we met alle leerlingen van groep 3 t/m 8 petit fourtjes gemaakt. Iedereen leverde een bijdrage in het kloppen, snijden en mixen. Het resultaat mocht er zijn: het zag er allemaal prachtig uit en het smaakte ook nog heerlijk.
De kinderen in groep 1 t/m 3 hebben vandaag kennis gemaakt met huishoudelijke artikelen die een stukje techniek bevatten. Zo gingen we o.a. kijken naar een kurkentrekker, een ijsschep en een handmixer.
Dat de kinderen weten wat ze met deze hulpmiddelen kunnen doen, was al snel duidelijk. Maar hoe werkt nou bijvoorbeeld zo'n kurkentrekker en al die andere apparaten?
We zijn vandaag naar De Til in Giessenburg geweest. Er was daar een voorstelling over Pinokkio. Het verhaal zal iedereen wel bekend zijn.
Ook hier werd Pinokkio, die eerste een grote pop was, een echte jongen. En zo eindigde het verhaal. Het was een super leuke voorstelling. En we waren er allemaal heel stil van, zo mooi was het.
De winter is nog maar net begonnen, en de sneeuw is (helaas voor de kinderen) al aan het smelten. Om toch in de sfeer te blijven zijn we aan de slag gegaan met het maken van een sneeuwpop. Niet een van sneeuw maar van wasbollen en witte sokken. Ze zijn nog niet helemaal af, maar het resultaat mag er nu al zijn...
Nu maar hopen dat het binnenkort toch nog gaat sneeuwen zodat we ze ook nog van echte sneeuw kunnen maken. Wie weet...
Na de kerstvakantie hebben we in groep 1 t/m 3 een nieuwe kaart van Topondernemers besproken. Deze kaart neemt de leerlingen mee naar het verleden van opa en oma.
De kinderen mochten spullen meenemen uit de tijd van toen. Ze kwamen met verschillende dingen aan en hebben hierover mogen vertellen.
Soms is vertellen alleen niet genoeg. Zo hebben we bijvoorbeeld aan elkaar zien hoe de koffiemolen van vroeger werkte. Dat is wel even iets anders dan het koffie zetten van nu. Vroeger was het veel spannender!
Om de klas en gang toch een beetje aan te kleden zijn we bezig geweest met het maken van huizen. Grote huizen, en dan de ramen en deur eruit prikken. Gekleurd papiertje erachter en je krijgt een heel leuk effect voor je ramen.
Om te weten welke doos het grootste is, meten we in groep 5 met blokken. De doos waar de meeste blokken in kunnen, is de grootste. Knap van ons is dat we dit al goed kunnen inschatten.
Ook de liters komen in deze les aan de orde. Wel lastig hoor, om te weten in welke fles het meeste zit, vooral als de fles er heel anders uit ziet. Ook lastig om er achter te komen hoeveel deciliters er in een liter kunnen. Maar daar gaan we druk mee aan de slag.
Nu staat al het knutselen in het teken van Kerst. Wij hebben een theelichthouder gemaakt. Pasta is niet alleen om te eten, je kunt er ook heel leuk mee knutselen! Eerst pasta plakken en dan mooi goud spuiten.
Er wordt weer druk gewerkt bij handvaardigheid. Bij meester Alexander en juf Wil wordt samen met de hulp van de opa van Anouck en Sharon druk gewerkt met linoleum snijden. Een lastige en soms ook gevaarlijke klus. Maar het resultaat mag er dan ook wezen.
Bij juf Mylène wordt er met textiel gewerkt. We zijn blij dat ook Anja hier ons bij helpt. Het naaien van de lapjes op een kussen of tas is soms een behoorlijk gepriegel.
De kinderen van groep 3 zijn een kerststal aan het maken. Ze doen dit met mini-bouwstenen, cement en minigereedschap.
De kinderen van groep 1 en 2 hadden dit al gedaan; die mogen nu zelf een werkje kiezen.
In de bovenbouw is het al jaren gebruikelijk dat de leerlingen met Sinterklaas surprises voor elkaar maken. Ook dit jaar waren er weer zeer bijzondere creaties te bewonderen. Voorzien van gedicht en veel propjes en papiertjes, was iedere surprise een succes.
De 'Piet' van Sebastiaan, de Beschuit met Muisjes van Merel en het Kasteel van Marianne kregen een eervolle vermelding.
De kinderen van groep 1 t/m 5 waren in verschillende groepjes verdeeld en hadden begeleiding van ouders en juf Cynthia. In de loop van de middag moesten ze verschillende activiteiten uitvoeren. Zo moesten er natuurlijk o.a. kruidnootjes worden gemaakt en bakjes waar de kruidnootjes in kunnen. Ook het klimmen van de pieten en het gooien van de cadeautjes werd geoefend.
Buiten was het koud, maar binnen was het warm en erg gezellig.
De spanning stijgt weer in groep 4 en 5. Zeker nu zaterdag de Sint weer in Noordeloos komt.
Natuurlijk moeten ook wij mooi versierd voor de dag komen. We hebben vandaag mutsen gemaakt die lijken op Pietjes die uit een schoorsteen komen. Nu vallen we zeker op als we de Sint gaan begroeten.
Bij de taalopdracht vandaag hoorde een yell met wat bewegingen. Die bewegingen werden wel erg heftig. Dat onze groep 5 goed kan acrobatieken hebben ze nu laten zien. Knap hoor!!
Topondernemers: een deel van groep 5 is druk bezig geweest met het onderzoeken wat voor een land Kenia nu precies is. Welke dieren er wonen; en waar in Afrika Kenia nu precies ligt. Dit hebben ze verwerkt tot een mooie muurkrant. De leerlingen hebben verteld welke informatie ze allemaal hadden gevonden. Tot slot kon de klas vragen stellen.
Eens in de zoveel tijd is er een spreekbeurt in de klas waarvan iedereen onder de indruk is. Monique scoorde vandaag met haar spreekbeurt unaniem een 'zeer goed'. We hebben er een rode neus van gekregen.
In deze periode van het jaar zing je natuurlijk veel Sinterklaasliedjes. Als er dan ook nog een heel muzikale juf of een heel muzikale moeder is, die ook nog op een muziekinstrument kan spelen, dan is het helemaal feest.
De moeder van Niels kwam, met gitaar, Sinterklaasliedjes spelen. De kinderen konden lekker meezingen en waren helemaal onder de indruk. Wat boffen wij toch maar weer!
Zo nu en dan gaan we met handvaardigheid koken. Dit keer hebben we appelmoes gemaakt. Eerst de appels schillen, de appels in stukjes snijden, in de pan doen, water en suiker erbij en roeren en roeren maar.
Wachten valt niet mee. Je wilt natuurlijk heel graag je eigen gemaakte appelmoes proeven. Mmmmmmm...lekker!
Denk je bij Domino aan techniek? Nee? Wij wel. Je zet namelijk een blokje niet zomaar neer. Je moet het zo zetten dat er een bepaalde afstand is, niet te ver, niet te dichtbij. Een goede bocht maken valt ook niet mee. En vooral oppassen dat de andere blokjes niet omvallen als je er een neerzet.
De kinderen zijn met de blokjes aan de gang gegaan. Toen alles klaar was, hebben ze met z'n allen gekeken hoe de blokjes vielen. Een heel spannend moment.
Even een nieuw project rondom handvaardigheid: pijltjes rollen. Dat dat gezellig is mag duidelijk zijn. Maar het is ook wel erg lastig om te doen. Want het rollen van de pijltjes valt nog niet mee. Gelukkig hebben sommige kinderen na een aantal mislukte pogingen het door.
Al die pijltjes bij elkaar moeten een mooi werkstuk worden. Hier gaan we volgende week weer mee verder.
Wij hebben ons tijdens de tekenles in groep 4 en 5 vandaag bezig gehouden met een herfstekening in koude of warme kleuren. We moesten vier bladeren tekenen met allemaal een verschillende vorm. Daarbij moesten we kiezen of we deze in een warme of koude kleur zouden schilderen.
Lastig hoor, want wat is nou precies een koude of warme kleur? Weet u het? Wij weten het nu wel, dus vraag het maar aan groep 4 of 5.
En klaar is Kees.
Na vier weken kleien en schilderen zit het tweede blok handvaardigheid erop. De schaakstukken zijn klaar voor een spelletje en de aqua-schilderijen voor een relletje (alvast een Sintrijm om in de stemming te komen).
Er is tijdens taal hard gewerkt aan een poppenkastvoorstelling over een sprookje. De kinderen hebben zelf hun poppenkastpoppen gemaakt van papier en stof.
De meisjes deden het over "De wraak van Assepoester". Het stiefzusje werden hard aangepakt door Assepoester.
De jongens hadden een stoer verhaal over Sint Joris en de draak. De draak werd daarbij natuurlijk gedood.
Beide sprookjes liepen gelukkig verder goed af...
Na de herfstvakantie zijn we natuurlijk begonnen met het thema Herfst. De klas komt steeds meer in het teken van de herfst; de kinderen nemen allerlei spullen voor de thematafel mee.
Om de klas wat meer aan te kleden hebben we deze week twee herfstbomen op het raam aangebracht. De kinderen hebben de vallende bladeren in mooie herfstkleuren geverfd.
Eén of twee keer per jaar gaan we met de leerlingen van de bovenbouw op bezoek bij een kerk. Onder het toeziend oog van onze godsdienstleraar, de heer Jochimsen, werden wij vandaag hartelijk welkom geheten door meneer en mevrouw De Bruyn van de Ontmoetingskerk. Het werd een leuke, interessante, leerzame en muzikale middag.
We hebben de afgelopen tijd heel hard gewerkt. En omdat we bijna vakantie hebben doen we vandaag ook allerlei spelletjes, zoals rush hour, scrabble en knex.
We hebben de hele week geoefend en vandaag was het dan zover: het sprookje van de Chinese Nachtegaal werd voor groep 4 opgevoerd. Volgens ons was dit wel een heel gezellige taaloefening.
Het thema van de Kinderboekenweek van dit jaar is dus tekenen. Een onderwerp wat zich prima leent om van alles te ontdekken.
De kinderen hebben gisteren landschappen gemaakt met krijt. Wat kun je doen met krijt en wat voor effect geeft het.
Vandaag was de opdracht een schilderij verven met verschillende soorten draden.
Kom gerust eens kijken in de gang waar alle werkstukken hangen. Er hangen heel mooie bij.
Vandaag zijn we met groep 1 t/m 3 naar de bibliotheek in Arkel gegaan, omdat het Kinderboekenweek is. Als we gezellig in de kinderhoek zitten, wordt het prentenboek Monkie samen met de kinderen gelezen. Alle kinderen lezen dit boek 'zonder-woorden' mee. Daarna is er nog tijd voor een spelletje en mogen de kinderen nog even kijken in de hoek van de poppendokter.
Een weegles zomaar in onze klas. Wat is het moeilijk om te weten hoeveel gram een kilo is. Maar gelukkig kunnen we ook echt wegen zodat we het dan ook kunnen zien.
In ons rekenboek staat dat een emmer water 10 kilogram weegt. Maar klopt dit wel? Dat moeten we natuurlijk zelf ook even ervaren. Bij ons woog deze 9 kilogram maar hij zat dan ook niet tot de rand gevuld.
We hebben papier gewogen en paperclips. Wisten jullie dat 30 paperclips bij elkaar 10 gram wegen? Wij weten dat nu wel!!
Vandaag zijn we naar de bibliotheek in Giessenburg geweest. Daar was een echte illustratrice: Gertie Jaquet. Ze las voor uit een prentenboek over het Prinsesje. Ze had zelf de illustraties voor dat boek gemaakt. Daarna maakte ze voor ons een mooie tekening van Haas in een vliegtuig. Die mochten we meenemen naar school. Daar zijn we heel blij mee. Tot slot kregen we allemaal een boekenlegger en een 'tattoo' van Haas of van het Prinsesje.
De pannenkoeken van vorige week hebben weer plaatsgemaakt voor klei en verf. Groep A en B zijn nu gewisseld. De kleiers van toen zijn nu aan het schilderen; de voormalige schilders zijn de schaakstukken aan het kleien.
Bij Topondernemers in groep 1 t/m 3 ontdekken de kinderen o.a. allerlei dingen van de natuur, techniek, enz.. De afgelopen weken kregen ze de opdracht om een dierentuin te maken. Eerst maakten ze kennis met het leven in de dierentuinen. Daarna moesten er plaatjes van dieren worden gezocht in tijdschriften. Met veel passen en meten kregen die dieren een plaats in een schoenendoos. Deze schoenendoos werd al snel omgetoverd tot een echte 'dierenkijkdoos'.
Vandaag hebben we een bezoek gehad van de Taalbus; een hele ochtend bezig zijn met taal zonder een taalboek open te hebben!!
De kinderen zijn in tweetallen bezig geweest met verschillende facetten van taal, met als eindproduct een muurkrant.
Desy en Willem ontfermden zich over het redactiewerk. Zij hebben onderzocht hoe een redactie werkt. Vervolgens hebben zij zich op het vak van verslaggever en fotograaf gestort.
Sigvard en Sharon hadden de opdracht om het prentenboek Beer is op Vlinder in groep 1 t/m 3 voor te lezen. Na een goede voorbereiding heeft de redactie dit gefilmd en gefotografeerd. De redactie heeft ook nog een interview afgenomen met het voorleesduo.
Mathijs en Lisanne hebben zich met behulp van de laptop verdiept in het onderwerp communicatie. Na een gedegen onderzoek naar hoe een artikel te schrijven, hebben zij er een artikel over geschreven.
Het schrijversduo Walter en Youlisa hebben onderzocht hoe je een verhaal en een gedicht moet schrijven. Daarna hebben zij echt een verhaal en een gedicht geschreven.
Puzzelaars Dax en Sabir hebben eerst een taalspel gespeeld, wat ze erg goed deden. Na afloop hebben ze voor de muurkrant een kruiswoordpuzzel gemaakt.
Na de noeste arbeid was er voor iedereen de mogelijkheid te chillen en leuke, maar zeker ook leerzame taalspelletjes te doen. Voor zowel de leerlingen als de juf een leerzame en leuke ochtend.
Ons voorleesboek van Pippi Langkous is nu uit. Om toch in de sferen van Pippi te blijven heeft Anja Maasland Pippi voor ons op de ramen geschilderd. Wij zijn er allemaal erg blij mee. Het ziet er super leuk uit zo met Pippi op hoge stelten, in de boom, voor het raam. Ook meneer Nilson staat er op.
We zijn in groep 1 t/m 3 al een tijdje bezig met het thema dieren. Deze week hebben we met knutselen een dierenschilderij gemaakt. Het dier moest gemaakt worden van geometrische figuren: vierkant, rechthoek en een driehoek. Wat een kunstenaars!
In het nieuwe blok handvaardigheid staat er koken op de planning. Dit is vaak een happening voor alle groepen die op de woensdag aanwezig zijn.
Vandaag hebben we met z'n allen pannenkoeken gebakken. Met de gourmetstellen gingen de kinderen aan de slag. Eerst bakten ze de pannenkoeken in het pannetje, maar later ging het beslag gewoon op de plaat. Dat ging sneller en de pannenkoeken werden lekkerder. Wat hebben ze gesmuld!
Elke vrijdag gaan de kinderen van groep 1 t/m 5 naar de Smidse Berg voor gym.
Ze hebben eerst een spel gedaan: politieagent en boefje. Daarna gingen ze verder met het circuit waar ze vorige week aan begonnen waren. Het waren intensieve onderdelen; de zweetdruppels kwamen tevoorschijn...
De les hebben we afgesloten met nog een spel en muziek.
Na vier weken kleien en schilderen zit het eerste blok handvaardigheid erop. De resultaten mogen er zijn.
Vandaag hebben we weer een doos uit de techniektoren gepakt: Spannend Stapelen.
Met een kleine aanpassing konden alle kinderen meedoen. De blokjes uit de doos waren het kleinst. Daar hebben we blokjes van Kapla en de reuzenblokken bij gedaan. Hierdoor konden de kinderen ontdekken wat de verschillen waren en welk techniek zij moesten toepassen.
Eén maal in de twee weken neemt juf Wil de groepen 6 t/m 8 van meester Alexander over. Woensdag is in de bovenbouw een echte reken-, techniek- en knutseldag. Op de foto's is te zien hoe hard er gewerkt wordt.
Wat is nou leuker dan kliederen met water en zand, en dan ook nog in de klas. Dat gebeurde vandaag in groep 4 en 5 in het kader van Techniek. Een van de groepjes is bezig vies water weer helder te maken. En echt waar, het lukt!
Het andere groepje heeft een brief in geheimschrift geschreven, nu alleen nog ontcijferen. Het idee is om dit met een kaars te doen. We gaan dit nog vol spanning bekijken.
En misschien denkt u dat het aloude, maar oh zo leuke hoorspel helemaal verdwenen is in dit digitale tijdperk. Niets is minder waar, de kinderen van groep 4 hebben een echt hoorspel opgenomen. Waarbij de meest originele geluiden bedacht en gemaakt werden. Weer een stapje verder in de wereld van Techniek.
Vorige week zijn we in gr. 1 t/m 3 dus gestart met het thema Lucht. Lucht adem je in en uit; in de lucht vliegen allerlei dingen rond.
Als je een ballon opblaast, en dan loslaat, vliegt die in het rond. En als je aan die ballon dan ook nog een kaartje met stroken maakt, dan zie je helemaal goed dat de lucht uit de ballon dingen kan laten voortbewegen.
Een echte klassieker verliest nooit zijn waarde. Maar dit is zeker geen Vader Jacob in canon. Deze muziek-/toneelles stond meer in het teken van Rock-'n-roll. Na drie weken voorbereiding was er een heus miniconcert met bands als U2, Guns 'n Roses, Golden Earring en natuurlijk Queen.
Voor het thema Lucht hebben we in groep 1 t/m 3 dozen uit de techniektorens gepakt. Vandaag was dat de doos 'Sterke lucht'. De opdrachten waren o.a.: water uit een rietje zuigen, knikkers opzuigen en kraaltjes opzuigen. Daarna moesten er in tweetallen gekeken worden wat er gebeurde met twee spuiten en een slangetje ertussen.
Wat vliegt er in de lucht? Helikopters! De kinderen van groep 1/2 hebben ieder op zijn of haar manier een leuke helikopter gemaakt.
In de lucht en tussen de vliegtuigen vliegen de helikopters.
Wat vliegt er nog meer in de lucht? Inderdaad, vliegtuigen. De kinderen van groep 3 hebben eerst moeten vouwen en daarna, door knip- en plakwerk, kwamen ze tot een resultaat: een vliegtuig. Dat vliegtuig werd versierd met tekeningen.
Tussen de wolken en de helikopters vliegen de vliegtuigen.
Vandaag zijn we in groep 1 t/m 3 met een nieuw thema begonnen: Lucht. De kinderen zijn er heel bewust en goed mee bezig.
Op de thematafel in ons lokaal staan al heel veel materialen die te maken hebben met lucht. Elke dag zal een van de kinderen er iets op leggen. Hij/zij legt dan uit waarom het op de tafel hoort. Zo groeit ons thematafel steeds meer uit.
Deze week hebben we in groep 3 o.a. het woord "sok" geleerd. Met handenarbeid hebben we vandaag een sokpop gemaakt.
De kinderen van groep 1/2 hebben van papier stukjes gescheurd en hier kleurige sokken van geplakt.
Vandaag hebben de kinderen van groep 3 voor de laatste keer – in deze reeks – met Kapla gewerkt. Het was dit keer ook erg lastig: ze moesten een brug maken! Dat viel echt niet mee. De spanningen liepen soms hoog op bij de gedachte dat hij wel eens in kon gaan storten…
Alweer prachtige bouwwerken.
De afgelopen twee dagen is ook het woord "pen" aan bod gekomen. Wij hebben vandaag met een echte inktpen en inkt een tekening gemaakt.
Elke vrijdag hebben wij een bakkertje, een slagertje of een groenteman. Vorige week heeft Ivar lekkere minicakejes gemaakt. Dit keer was Niels aan de beurt. Hij was de bakker en had heerlijke chocoladecakejes gemaakt met eenieders naam er op.
Elke week zitten we met z'n allen in de kring vol spanning welk beroep hij of zij is geworden (bakker/slager/groenteman). En dan maar raden wat er gemaakt is!
Het nieuwe thema van Topondernemers gaat over vakantie en reizen. Zo maken Willem en Sigvard een dierenasiel, want een hond of kat moet soms naar een dierenasiel als je op vakantie wilt gaan.
Ook worden er uitstapjes gepland. Daarvan moet dan een boekje worden gemaakt. Over hoe je moet reizen, wat het gaat kosten en wat er allemaal in bijv. een pretpark is te zien.
Reizen met verschillende boten uit verschillende tijdsperiodes komen ook aan bod.
Onze thematafel die bij dit onderwerp hoort, begint er al leuk uit te zien. Kom onze klas maar eens binnen...
Vandaag zijn de handvaardigheidlessen voor 4 t/m 8 weer van start gegaan.
De leerlingen werken nu in twee groepen. De eerste groep heeft ontdekt dat je met drie kleuren verf heel veel nieuwe kleuren kan maken; de tweede groep heeft een begin gemaakt met het kleien van schaakstukken.
Vorige week zijn we gestart met het bouwen met Kapla. De kinderen waren zo enthousiast dat we deze week een nieuw gebouw gingen bouwen. En wat voor een. De kinderen hadden het helemaal door hoe het moest. Wat kleine aanwijzingen hier en daar, maar ach, wat wil je ook met zo'n opdracht. Helaas stortte het gebouw, of door een klein stootje of het niet goed plaatsen van een latje, half in. De kinderen schrokken ervan, maar lieten zich niet van de wijs brengen. Snel bouwden zij het gebouw weer op en dit is het resultaat!
Een van de opdrachtkaarten bij Topondernemers gaat over dieren die in het asiel komen.
De kinderen bouwen op verschillende manieren een asiel. Een groep besluit met de bouwblokken te gaan werken, de andere groep met de Lego en er wordt ook nog gebouwd met de Knex.
Groep 1 en 2 zijn bezig met de rekenbegrippen hoog-laag, dik-dun en breed-smal. Samen bekijken ze of ze de series in de goede volgorde kunnen leggen.
Terwijl groep 1 en 2 dit aan het doen is, is juffrouw Cynthia met de kinderen van groep 3 bezig. Zij krijgen schrijfles.
Vandaag hadden we ons eerst uitstapje. Met zijn allen zijn we naar Ranzijn geweest om daar vissen te kopen voor in onze klas.
We hebben 4 vrouwtjes uitgekozen. Ze hebben allemaal al een naam. Een is er zelfs vernoemd naar juf Wil.
Binnenkort krijgen we ook uitbreiding want ze verwachten allemaal kleintjes.
Bij Ranzijn mochten we ook een konijn en cavia vast houden. Wat is dat lief zeg!!
Dit jaar was het nieuw voor de juffen en voor de kinderen in groep 3 dat zij met Topondernemers gingen werken. Het was voor beide partijen een nieuwe ontdekking. Maar wat is dit leuk en leerzaam! Je kunt werkjes in een groepje doen, in tweetallen maar ook alleen. De opdrachten varieren van een spel, tekenen, plaatjes zoeken tot het maken van een eigen slaapkamer. We hebben er afgelopen week aan gewerkt en gaan er steeds meer in ontdekken.
De eerste week van het nieuwe schooljaar zijn we direct gestart met Techniek. Een rijdende domino-deler! Zou dat iets zijn voor Domino Day?
En bouwen met simpele velletjes A-4 en een rolletje plakband. De samenwerking was weer uitstekend.
Een geslaagd technisch begin van het nieuwe schooljaar!
De kinderen zijn hier aan het werk met Kapla. Ze werken in tweetallen een plaatje af. In de kleutergroep mocht je experimenteren met de kapla. Maar als je in groep 3 zit wordt er meer van je verwacht.
De juf had best wel een moeilijk plaatje uitgezocht.Maar dat was geen enkel probleem voor deze kinderen. Samenwerken ging heel goed en onderling bespraken ze wie wat moest doen en waar het latje gelegd moest worden. En zie hier het resultaat!
De kinderen van groep 1 en 2 zijn een tekening van zichzelf aan het maken.
Die van groep 3 werken in het schrijfschrift.